El proyecto Cortos inclusivos nace de la colaboración entre docentes y con la necesidad de cooperar desde distintas áreas en el uso de la narrativa audiovisual como potente herramienta educativa.

Desde el área de EPV, se pidió que cada miembro del grupo pintara una escena del corto, antes de grabarla. Mostramos aquí algunos ejemplos con una imagen de cómo quedaron las escenas después.